CAZA DEL TESORO
Preguntas:
¿Qué elementos, desde sus familiares olores, evocan la infancia escolar?
Museo Pedagógico de Aragón.Los elementos utilizados eran: libros, cuadernos, trabajos escolares, cuadrillas, pizarras, pizarrines, cartones, enciclopedia, cartillas para el aprendizaje de la lectura, caligrafías, plumillas, lapiceros, tinteros, etc
¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado? 
Museo Pedagógico de Castilla la Mancha.

Una tarde parda y fría
de invierno los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
mil veces ciento, cien mil,
mil veces mil, un millón.

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.

ANTONIO MACHADO

¿Cuándo surge el amor a la limpieza tan generalizado entre los maestros? 

En la Asamblea de inspectores (1931), cuando se pidió la creación de un servicio médico-escolar. Se realizaba una ficha sanitaria individual de los alumnos, si se producía una epidemia se llegaba a decidir incluso la clausura del centro.
Todo es debido a la existencia de casos de varias enfermedades como: la tuberculosis, meningitis, difteria y gastroenteritis.
Se obligaba a la desinfección y limpieza anual del local escolar e intentar desarrollar en los niños hábitos de limpieza.

¿Qué instrumentos se han utilizado para formar específicamente a las niñas?

Museo Pedagógico Andaluz.

No hemos podido encontrar la respuesta, ya que no hemos podido meternos en la página.

Breve resumen: se realizaban manuales de niñas, utilizaban juguetes para fomentar los roles sexuales femeninos, hacían labores de aguja, utilizaban testimonios gráficos de talleres desempeñados en órdenes religiosas. 

“La gran pregunta”

¿Qué visión del mundo a través de los materiales han transmitido los materiales escolares? Por ejemplo, ¿crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales?

La escuela tradicional ofrece materiales y recursos que implicaban quietud, falta de creatividad y reflexión. Estos materiales y recursos no se adaptan a los intereses de los niños, no buscan su autonomía, su dinamismo, su libertad, su deseo de explorar, ni la iniciativa y motivación del niño. Los valores son impuestos desde un principio, sobre todo en las mujeres, cuyas obligaciones son la realización de las tareas domésticas, el cuidado de la familia y del hogar, etc.